Lời giải chi tiết — Tiếng Anh tốt nghiệp THPT 2026 — Mã đề 1116
Nguồn đề: OCR trực tiếp từ ảnh đề gốc 4 trang (onthiielts.com.vn — đề chính thức ngày 12/6/2026, mã đề 1116 in trên từng trang). Đáp án đối chiếu: key hệ thống
tieng-anh_2026_all_codes.json, mã 1116 (cross-verified ≥ 2 nguồn). Ghi chú OCR: 4/4 trang đọc rõ gần như toàn bộ. Bản scan gốc bị xén sát mép giấy ở đáy trang 2 và đáy trang 3, làm mất một phần nhỏ: phương án D câu 13 (đọc được nửa đầu), dòng stem câu 14 (đọc được phần cuối), các phương án A–C câu 24 và dòng stem câu 25. Các chỗ này đánh dấu ⚠️; đáp án vẫn xác định được nhờ ngữ cảnh + key.
Phần I — Sắp xếp câu / hội thoại (Câu 1–5)
Mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best arrangement of utterances or sentences to make a cohesive and coherent exchange or text in each of the following questions from 1 to 5.
Câu 1
Câu hỏi: a. Inhabitants of coastal regions housing large-scale facilities have reported that the low hum of the constant rotation impairs their sleep quality. b. Nevertheless, the argument for transitioning is not entirely convincing when the implications for residents in the immediate vicinity are taken into account. c. With the infrastructure in place, operational expenditures of wind mills are substantially lower than those of coal or gas facilities. d. Wind power has been promoted as a notably clean and economically viable substitute for fossil fuels. e. Progress on a country's renewable targets necessitates balancing each proposed initiative against the burdens imposed upon local populations.
A. e–b–a–c–d B. c–e–d–b–a C. d–c–b–a–e D. a–d–c–e–b
Giải: Đoạn văn về điện gió: d (luận điểm mở — điện gió được quảng bá là sạch và khả thi kinh tế) → c (dẫn chứng ủng hộ — chi phí vận hành thấp hơn than/khí) → b ("Nevertheless" — chuyển hướng: lập luận chưa thuyết phục khi xét cư dân lân cận) → a (bằng chứng cho b — dân ven cơ sở phản ánh tiếng ù ảnh hưởng giấc ngủ) → e (kết luận — tiến độ mục tiêu tái tạo phải cân bằng sáng kiến với gánh nặng lên dân địa phương). Các phương án khác phá vỡ cặp liên kết "Nevertheless" (b phải đứng sau ý khen) và quan hệ claim→evidence (b→a).
Đáp án: C ✓
Câu 2
Câu hỏi: a. Diner: Excuse me, I've been waiting so long for my order. b. Diner: Thanks for your help. c. Waiter: I'm sorry! I'll check with the kitchen and get back to you immediately.
A. a–b–c B. b–c–a C. c–b–a D. a–c–b
Giải: Hội thoại nhà hàng chuẩn 3 lượt: a (khách phàn nàn chờ món lâu) → c (phục vụ xin lỗi, hứa kiểm tra bếp) → b (khách cảm ơn sự trợ giúp). "Thanks for your help" chỉ tự nhiên sau khi đã được giúp → b phải đứng cuối; lời xin lỗi c phải phản hồi trực tiếp lời phàn nàn a.
Đáp án: D ✓
Câu 3
Câu hỏi: Dear Ms Hoang, a. A payment of $5,000 will be released in the beginning, and the remaining balance after the submission of your mid-term report. b. Failure to respond by the stated date will result in the offer being granted to the next qualified candidate. c. We are delighted to inform you that you have been awarded the Young Researcher Grant. d. To confirm your acceptance, please sign the attached form and submit it by 31 August. e. The funding is intended to support your fieldwork and must not be used for equipment purchases without prior approval. Yours sincerely,
A. c–a–b–e–d B. c–e–a–d–b C. c–b–e–d–a D. c–a–b–d–e
Giải: Thư báo trúng tài trợ: c (tin chính — được trao Young Researcher Grant) → e (mục đích quỹ: hỗ trợ thực địa, không mua thiết bị nếu chưa duyệt) → a (lịch giải ngân: $5,000 trước, phần còn lại sau báo cáo giữa kỳ) → d (hành động yêu cầu: ký form, nộp trước 31/8) → b (hệ quả nếu không phản hồi "by the stated date" — cụm này bắt buộc b đứng SAU d vì "the stated date" quy chiếu về "31 August"). A và D đặt b trước d → "the stated date" mất quy chiếu → loại.
Đáp án: B ✓
Câu 4
Câu hỏi: a. Customer: What if I don't keep the original packaging? b. Customer: Great. I'll bring the item and receipt tomorrow. c. Customer: I'd like to exchange the electric fan I bought yesterday. d. Manager: Sold items can be exchanged within five days, but we don't give refunds. e. Manager: No problem, only your receipt is needed.
A. c–d–a–e–b B. a–d–c–e–b C. c–e–a–d–b D. a–e–c–d–b
Giải: c (khách nêu yêu cầu đổi quạt mua hôm qua) → d (quản lý nêu chính sách: đổi trong 5 ngày, không hoàn tiền) → a (khách hỏi tình huống: không giữ bao bì gốc thì sao?) → e (quản lý: không sao, chỉ cần hóa đơn) → b ("Great" — khách hài lòng, chốt sẽ mang sản phẩm + hóa đơn ngày mai). Cặp hỏi–đáp a→e và phản hồi "Great… receipt" của b (nhắc lại "receipt" từ e) khóa chặt trật tự này.
Đáp án: A ✓
Câu 5
Câu hỏi: a. Initial results were impressive, as villagers reported broadband speeds comparable to city standards with significantly improved reliability. b. For years, the isolated villages of central Marsh County struggled with unreliable copper cables that could not handle increasing bandwidth demands. c. Consequently, the local council, partnering with two providers, committed to laying fibre optic cables to every household within a year. d. To minimise disruption, cables were placed along existing verges, while community halls served as temporary installation hubs. e. Encouraged by the villagers' satisfaction, neighbouring counties have requested guidance on adopting the model for their remote villages.
A. b–c–d–a–e B. d–a–e–c–b C. a–e–d–b–c D. e–b–a–c–d
Giải: Cấu trúc tường thuật vấn đề→giải pháp: b (bối cảnh/vấn đề — cáp đồng kém tin cậy nhiều năm) → c ("Consequently" — hội đồng cam kết kéo cáp quang tới mọi hộ trong 1 năm) → d (cách triển khai — đặt cáp dọc lề đường, nhà văn hóa làm hub tạm) → a (kết quả ban đầu ấn tượng — tốc độ ngang thành phố) → e (lan tỏa — các hạt lân cận xin hướng dẫn nhân rộng; "the villagers' satisfaction" quy chiếu kết quả ở a). "Consequently" buộc c đứng ngay sau b → chỉ A thỏa.
Đáp án: A ✓
Phần II — Điền câu vào đoạn văn (Câu 6–10)
Read the following passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 6 to 10.
Bài đọc (Adapted from Psychology of Money):
Money has many ironies, and here is an important one: wealth is what you do not see. On spotting a Ferrari driving around, (6). In reality, however, many drivers of expensive cars turn out to be only mediocre successes who spend a huge percentage of their paycheck on a vehicle. Someone driving a hundred-thousand-dollar car might indeed be wealthy. Yet the only firm data point you have about their wealth is that they have a hundred thousand dollars less than they did before they bought the car or a hundred thousand dollars more in debt. (7).
We tend to judge wealth by what we see (8). We cannot ⚠️ [vài từ đầu câu bị xén mép trên trang 2 — nhiều khả năng "see people's bank accounts or"] brokerage statements, so we rely on outward appearances to gauge financial success: cars, houses, photographs on social media. Modern capitalism has turned helping people fake it until they make it into a cherished industry. (9). Wealth hides in the nice car not purchased, the diamonds left in the shop and the first-class upgrade declined. Wealth is the financial assets that have not yet been converted into the stuff you see.
Hence, we should be careful (10)______. It is more than mere semantics; not knowing the difference is the source of countless poor money decisions.
Câu 6
Câu hỏi: (6) ______ A. you might assume that the owner of the car must be rich B. you might be assumed to be the rich owner of the car C. people might assume you must be the rich owner of the car D. the car might be assumed to be owned by a rich person
Giải: Cụm mở "On spotting a Ferrari driving around" cần chủ ngữ của mệnh đề chính là NGƯỜI nhìn thấy chiếc xe → "you". Câu sau ("In reality, however, many drivers… turn out to be only mediocre successes") phản bác đúng cái giả định "chủ xe ắt giàu" → A. B/C nói người khác tưởng BẠN là chủ xe — sai đối tượng; D lấy "the car" làm chủ ngữ → lỗi dangling modifier (chiếc xe không thể "spot" chính nó).
Đáp án: A ✓
Câu 7
Câu hỏi: (7) ______ A. What you know is about them all B. You know what they are all about C. All that you know is about them D. That is all you know about them
Giải: Câu trước: "the only firm data point you have about their wealth is that…" — dữ kiện duy nhất bạn có. Câu chốt đoạn cần tóm: "Đó là tất cả những gì bạn biết về họ" → D, với "That" quy chiếu trọn dữ kiện vừa nêu. A và C ngữ pháp lủng củng/không thành câu chuẩn ("is about them" mơ hồ); B đổi nghĩa thành "bạn hiểu rõ bản chất họ" — ngược hẳn ý đoạn.
Đáp án: D ✓
Câu 8
Câu hỏi: We tend to judge wealth by what we see (8)______. A. unless we only have external clues as the information to work with B. because external clues are the only information we have to work with C. other than external clues as the information that we only have to work with D. rather than by external clues as the only information we have to work with
Giải: Cần mệnh đề chỉ LÝ DO: ta xét đoán sự giàu có qua cái nhìn thấy VÌ manh mối bên ngoài là thông tin duy nhất ta có → B. Câu sau giải thích đúng ý này ("We cannot … brokerage statements, so we rely on outward appearances"). A ("unless") đảo điều kiện vô nghĩa; C/D tự mâu thuẫn — "what we see" chính LÀ external clues, không thể "other than/rather than" chính nó.
Đáp án: B ✓
Câu 9
Câu hỏi: (9) ______ A. However, the truth remains that authentic wealth keeps its existence a secret B. Authentic wealth, similarly, keeps its existence by secretly remaining truthful C. Authentic wealth, as a consequence, secretly exists by remaining truthful D. Likewise, the truth is that the existence of authentic wealth remains a secret
Giải: Câu trước nói chủ nghĩa tư bản hiện đại biến "fake it until you make it" thành cả một ngành — tức phô trương giả. Câu sau: "Wealth hides in the nice car not purchased…" — giàu thật thì ẨN. Quan hệ giữa hai ý là TƯƠNG PHẢN → cần "However" → A. D dùng "Likewise" (tương đồng) — sai quan hệ logic; B/C xáo chữ vô nghĩa ("secretly remaining truthful" không phải ý của bài).
Đáp án: A ✓
Câu 10
Câu hỏi: Hence, we should be careful (10)______. A. for being wealthy to be distinguished from being rich B. to distinguish between being wealthy and being rich C. being wealthy is distinguishing itself from being rich D. being wealthy and being rich distinguish themselves
Giải: "be careful + to V" = cẩn trọng để làm gì → "careful to distinguish between A and B" là cấu trúc chuẩn duy nhất ở đây → B. Câu sau xác nhận: "not knowing the difference is the source of countless poor money decisions" — sự khác biệt giữa wealthy và rich. A dùng "for… to be distinguished" gượng và đổi nghĩa bị động; C/D thành mệnh đề độc lập gắn sau "careful" → sai ngữ pháp.
Đáp án: B ✓
Phần III — Đọc hiểu 1 (Câu 11–20)
Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 11 to 20.
Bài đọc (Adapted from Environmental Economics and Policy):
Environmental services, even when they arise without any human labour, are by no means cost-free. Every cost should be understood in terms of opportunity cost. For environmental services, the opportunity cost amounts to the net gain relinquished because the resources are no longer available for their second-best application. Whenever a resource has alternative uses, it cannot legitimately be deemed free.
For instance, a section of river might serve as a site used for either white-water canoeing or hydroelectric generation. Constructing a dam to produce electricity would flood the rapids, so this makes white-water canoeing here out of the question. The opportunity cost of preserving the river for canoeing equals the net benefit of the electricity that would otherwise have been produced, once the expenses of generation and distribution have been subtracted. By the same token, the opportunity cost of erecting the dam involves everything the river in its natural state would have provided – leisure activities, wildlife, scenic beauty, and whatever worth future generations might attach to experiencing the rapids.
This understanding carries considerable weight for planning development. [I] Numerous decisions initially appearing to be cost-free moves in favour of growth prove, when examined carefully, to be against something else. [II] Clearing a forest to make way for crops is hardly without cost; it is paid for through losses in carbon storage, biological diversity, and all the functions the forest once performed unnoticed. [III] Channelling a river for irrigation has its price – namely, whatever the river was doing before its course was altered. [IV] Even leaving a swathe of land alone exacts a cost, since the earnings that intensive exploitation might have produced are equally sacrificed.
From this perspective, economic development can never be reduced to whether a project delivers a positive return. Rather, what must be asked is whether that return outweighs the value of sacrifices. Policies considering this – by pricing scarce environmental services, or obliging those in charge to consider both sides – are not against development. What they demand is that development should be worth its true cost. The danger lies not in counting too much, but in counting too little.
Câu 11
Câu hỏi: The word relinquished in paragraph 1 is closest in meaning to ______. A. made up B. given up C. filled up D. ended up
Giải: "the net gain relinquished because the resources are no longer available…" — lợi ích ròng bị TỪ BỎ vì tài nguyên không còn dùng được cho phương án tốt thứ nhì. relinquish = give up (từ bỏ) → B. A "made up" = bịa ra/cấu thành; C "filled up" = lấp đầy; D "ended up" = rốt cuộc — đều lệch nghĩa.
Đáp án: B ✓
Câu 12
Câu hỏi: According to paragraph 1, the costs of environmental services are ______. A. minimal because these services are nearly labour-free B. existent even in the absence of human involvement C. determined by financial investment in natural resources D. included in the market value of natural resources
Giải: Câu đầu đoạn 1: "Environmental services, even when they arise without any human labour, are by no means cost-free" → chi phí vẫn TỒN TẠI dù không có lao động con người → B. A nói ngược ("by no means cost-free" ≠ minimal); C/D gắn chi phí với đầu tư tài chính/giá thị trường — đoạn 1 định nghĩa chi phí theo opportunity cost, không phải hai thứ đó.
Đáp án: B ✓
Câu 13
Câu hỏi: Which of the following is NOT implied in paragraph 2? A. The intrinsic value of the river is not confined to generating hydroelectricity only. B. Intangible benefits also constitute the opportunity cost of the dam construction. C. It is impossible to exploit one stretch of river for both hydroelectric generation and white-water canoeing. D. The strains on the ecosystem of the riv⚠️ [phần còn lại của phương án D bị xén mất ở mép dưới trang 2 — chỉ đọc được nửa đầu]
Giải: Loại trừ ba phương án CÓ được ngụ ý: A đúng ý đoạn — sông trong trạng thái tự nhiên cung cấp "leisure activities, wildlife, scenic beauty…" (giá trị không chỉ là thủy điện); B đúng — chi phí cơ hội của đập gồm cả những giá trị vô hình (vẻ đẹp cảnh quan, giá trị cho thế hệ tương lai); C đúng — "Constructing a dam… would flood the rapids, so this makes white-water canoeing here out of the question" (hai cách dùng loại trừ nhau). Vậy điều KHÔNG được ngụ ý là D: đoạn 2 không hề bàn về "sức ép lên hệ sinh thái của dòng sông" theo hướng phương án này nêu (phần đọc được cho thấy D đưa ra một nhận định về strains on the ecosystem mà đoạn văn không đề cập/so sánh).
Đáp án: D ✓
Câu 14
Câu hỏi: ⚠️ [dòng stem bị xén mép trên trang 3 — đọc được phần cuối "…(the) following sentence best fit"; dạng đầy đủ chuẩn: "Where in paragraph 3 does the following sentence best fit?"] "Such hidden costs only come to light when one stops to think about the roles nature itself is quietly playing."
A. [IV] B. [III] C. [II] D. [I]
Giải: Câu chèn có hai mấu neo: "Such hidden costs" (cần câu trước đó nói về chi phí ẩn) và "roles nature itself is quietly playing" (mở đường cho ví dụ về các chức năng thầm lặng của tự nhiên). Tại vị trí [II]: câu trước đó là "Numerous decisions initially appearing to be cost-free… prove… to be against something else" → "Such hidden costs" quy chiếu trọn ý này; câu sau là ví dụ phá rừng với "all the functions the forest once performed unnoticed" — minh họa trực tiếp cho "roles nature is quietly playing". Đặt ở [III]/[IV] thì câu chèn cắt ngang chuỗi ví dụ song song (forest → river → land); riêng [IV] còn dở vì câu "Even leaving a swathe of land alone…" nói về chi phí của việc KHÔNG khai thác (lợi nhuận bỏ lỡ) — không phải "vai trò thầm lặng của tự nhiên". [I] quá sớm: chưa có "hidden costs" nào được nhắc để "Such" quy chiếu.
Đáp án: C ✓
Câu 15
Câu hỏi: Which of the following best summarises paragraph 3? A. Ecological preservation exerts negligible influence on economic development. B. Economic benefits should never take precedence over forest and river preservation. C. Untouched and cultivated lands both produce benefits in the long term. D. Apparently harmless developments actually come at an underlying price.
Giải: Đoạn 3: nhiều quyết định "initially appearing to be cost-free" hóa ra đều đánh đổi thứ khác — phá rừng, nắn sông, thậm chí để đất hoang đều có giá ngầm → D ("trông vô hại nhưng có cái giá tiềm ẩn") tóm đúng và đủ. A ngược ý bài; B là phán xét giá trị bài không đưa ra (bài chỉ yêu cầu TÍNH ĐỦ chi phí, không cấm phát triển); C nói cả hai loại đất "produce benefits" — đoạn 3 bàn về CHI PHÍ, không phải lợi ích dài hạn.
Đáp án: D ✓
Câu 16
Câu hỏi: The word they in paragraph 4 refers to ______. A. sacrifices B. sides C. services D. policies
Giải: "Policies considering this… are not against development. What they demand is that development should be worth its true cost." — "they" là chủ ngữ tiếp nối của câu trước, chính là Policies (các chính sách đòi hỏi phát triển phải xứng với chi phí thật). "sacrifices/sides/services" đều là tân ngữ phụ trong câu, không thể "demand".
Đáp án: D ✓
Câu 17
Câu hỏi: What conclusion can be drawn from paragraph 4? A. Both excessive caution and complete ignorance regarding environmental costs cause permanent damage. B. Due consideration for opportunity costs is crucial for the genuine success of development. C. Initiatives are required by law to deduct the hidden costs before claiming to have a positive return. D. Putting a price on environmental services is aimed at slowing down economic projects.
Giải: Đoạn 4: phát triển không thể quy về "có lãi hay không" mà phải hỏi lợi nhuận có VƯỢT giá trị hy sinh không; chính sách tính đủ chi phí "are not against development" mà đòi phát triển "worth its true cost" → cân nhắc chi phí cơ hội là cốt lõi để phát triển thành công thực chất → B. A sai vì bài nói "The danger lies NOT in counting too much" (thận trọng quá không phải mối nguy) và không nói "permanent damage"; C "required by law" — bài không nêu nghĩa vụ pháp lý; D ngược ý "are not against development".
Đáp án: B ✓
Câu 18
Câu hỏi: Which of the following is true according to the passage? A. The positive return of every economic development must be worth what is sacrificed. B. Cost-free resources can be put to alternative uses as long as this is legally permitted. C. Assigning a specific price tag to a resource is a prerequisite for calculating opportunity costs. D. Keeping land intact is free of opportunity cost as there is no resource consumption.
Giải: A khớp trực tiếp đoạn 4: "what must be asked is whether that return outweighs the value of sacrifices… development should be worth its true cost". B ngược đoạn 1: "Whenever a resource has alternative uses, it cannot legitimately be deemed free" (có cách dùng thay thế thì KHÔNG cost-free); C — bài coi việc định giá là một công cụ chính sách, không phải điều kiện tiên quyết để tính chi phí cơ hội; D ngược câu [IV] đoạn 3: "Even leaving a swathe of land alone exacts a cost".
Đáp án: A ✓
Câu 19
Câu hỏi: Which of the following can be inferred from the passage? A. The scale of economic development inevitably suffers from strict regulations on environmental services. B. The value of preserved environmental services far outweighs the benefits of industrial development. C. Projects are mandated to make up for the economic losses in return for environmental preservation. D. Decisions that overlook environmental opportunity costs risk overestimating the net gains they produce.
Giải: Suy ra từ câu chốt: "The danger lies not in counting too much, but in counting too little" — đếm thiếu chi phí ẩn ⇒ lợi ích ròng bị thổi phồng so với thực tế → D. A ngược ý "are not against development"; B — bài không hề so sánh tổng giá trị hai bên, chỉ yêu cầu cân nhắc cả hai; C — không có nghĩa vụ "bồi hoàn" nào được nêu.
Đáp án: D ✓
Câu 20
Câu hỏi: Which of the following would be the best title for the passage? A. Development: Factoring in Sacrifices B. Natural Preservation: Ushering in a New Era C. Sustainable Development: A Pipe Dream D. Environment: A Tower of Strength
Giải: Sợi chỉ xuyên suốt: mọi lựa chọn phát triển đều có chi phí cơ hội (cái phải hy sinh) và phải được TÍNH VÀO khi ra quyết định → A "Development: Factoring in Sacrifices" (Phát triển: tính cả những hy sinh) bao trọn cả 4 đoạn. B lệch trọng tâm (bài không cổ vũ riêng bảo tồn); C sai sắc thái — bài không bi quan rằng phát triển bền vững là ảo tưởng; D là cụm sáo rỗng không liên quan lập luận.
Đáp án: A ✓
Phần IV — Đọc hiểu 2 (Câu 21–28)
Read the passage and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the best answer to each of the following questions from 21 to 28.
Bài đọc (Adapted from https://vanderbilthustler.com):
For most undergraduates today, opening a laptop at the start of a lecture has become as automatic as sitting down. The device is no longer a tool consciously chosen; it is simply there, blinking softly, ready to absorb every word that the instructor utters. Yet researchers who study students' attention argue that this convenience comes at a price most learners are unaware that they are paying.
A recent multi-campus study tracked the in-class behaviour of nearly two thousand undergraduates across humanities and science courses. Even when students claimed to be "fully focused", eye-tracking data showed that they shifted between unrelated tabs an average of fourteen times per fifty-minute session. The students themselves were astounded when they were shown the results. Many had believed that they were absorbing every point made in class.
The findings underline an unsettling truth: digital multitasking is not just inefficient; it is invisible to those engaged in it. Cognitive scientists describe this as "the illusion of competence" – the false sense that because information has passed beneath one's eyes, it has been understood and stored. Tests administered a week after the lectures consistently revealed otherwise, with laptop-using students recalling roughly a third less than those taking handwritten notes.
<u>Things go from bad to worse when we take into account the fact that the very tools that distract students are also genuinely essential for some forms of academic work.</u> Annotating digital texts, accessing research databases and recording lectures all benefit from screen-based learning. The crucial question for tertiary institutions, then, is not to get rid of devices altogether but to teach students when and how to set them aside. Until that skill is cultivated, the lecture hall may continue to function less as a place of collective inquiry and more as a quiet place of solitary screens.
Câu 21
Câu hỏi: In paragraph 1, the writer is ______. A. questioning the real worth of costly laptops B. arguing in favour of undergraduates' use of laptops C. contrasting different methods of notetaking D. warning against a common habit among students
Giải: Đoạn 1 mô tả thói quen PHỔ BIẾN ("for most undergraduates… as automatic as sitting down", không còn là lựa chọn có ý thức) rồi cảnh báo: "this convenience comes at a price most learners are unaware that they are paying" → tác giả đang cảnh báo về một thói quen phổ biến → D. A — bài không bàn giá tiền/giá trị của laptop đắt rẻ; B ngược ý; C — so sánh ghi chú tay/máy chỉ xuất hiện ở đoạn 3, chưa phải đoạn 1.
Đáp án: D ✓
Câu 22
Câu hỏi: The word tracked in paragraph 2 is closest in meaning to ______. A. controlled B. represented C. examined D. copied
Giải: "a multi-campus study tracked the in-class behaviour of nearly two thousand undergraduates" — nghiên cứu THEO DÕI/KHẢO SÁT hành vi trong lớp. Trong 4 phương án, examined (xem xét, khảo cứu) gần nghĩa nhất. A "controlled" = kiểm soát/điều khiển (nghiên cứu quan sát, không can thiệp); B "represented" = đại diện; D "copied" = sao chép — đều sai.
Đáp án: C ✓
Câu 23
Câu hỏi: The word astounded in paragraph 2 is OPPOSITE in meaning to ______. A. brave B. honest C. calm D. anxious
Giải: "The students themselves were astounded when they were shown the results" — astounded = sửng sốt, choáng váng (mạnh hơn surprised). Trái nghĩa: bình thản, không xao động → calm. A "brave" (can đảm) và B "honest" (trung thực) không cùng trục nghĩa; D "anxious" (lo âu) cùng phía cảm xúc bị khuấy động với astounded, không phải trái nghĩa.
Đáp án: C ✓
Câu 24
Câu hỏi: The word those in paragraph 3 refers to ______. A. ⚠️ B. ⚠️ C. ⚠️ D. tests ⚠️ [dòng phương án nằm đúng mép xén dưới trang 3: A–C không đọc được, chỉ "D. tests" còn rõ. Theo nghĩa quy chiếu (xem Giải), đáp án A ứng với "students".]
Giải: "laptop-using students recalling roughly a third less than those taking handwritten notes" — cấu trúc so sánh song song: "those" thay cho danh từ cùng loại đã nêu ở vế trước = students (nhóm sinh viên ghi chú tay). "tests/lectures/notes" đều không thể "taking handwritten notes". Key hệ thống xác nhận đáp án A → A = students.
Đáp án: A ✓
Câu 25
Câu hỏi: ⚠️ [dòng stem nằm trong phần bị xén ở đáy trang 3; theo các phương án (4 cách diễn đạt lại) và câu được gạch chân trong đoạn 4, dạng chuẩn: "Which of the following best paraphrases the underlined sentence in paragraph 4?"] A. It is the digital devices used for certain complicated ⚠️ [1 dòng đầu phương án A bị xén một phần] … students from more important assignments. B. Some academic work at university requires students' genuine concentration, which has become a complicated matter with bad-quality digital tools. C. Not only certain academic assignments at university but also the digital tools useful for these tasks are causing complicated problems for students. D. What complicates matters is that digital devices necessary for completing some university work can interfere with students' concentration.
Giải: Câu gạch chân: "Things go from bad to worse when we take into account the fact that the very tools that distract students are also genuinely essential for some forms of academic work" — điều rắc rối là CHÍNH những công cụ gây xao nhãng lại thiết yếu cho một số việc học. D giữ trọn cả hai vế: thiết bị số cần cho việc học (essential) ↔ can thiệp vào sự tập trung (distract), và sắc thái "what complicates matters" ↔ "things go from bad to worse". A đảo trọng tâm thành "devices kéo sinh viên khỏi bài quan trọng hơn" — mất vế "thiết yếu"; B bịa thêm "bad-quality digital tools"; C biến cả assignments lẫn tools thành nguồn rắc rối — sai cấu trúc nghĩa.
Đáp án: D ✓
Câu 26
Câu hỏi: Which of the following statements would the writer NOT agree with? A. Those switching between tasks on digital devices are aware of its adverse impacts on productivity. B. University students' use of laptops in classrooms has become a practice performed unconsciously. C. Students have become more isolated in lecture halls because of the widespread use of laptops. D. Providing students with guidance for proper use of laptops is better than imposing a blanket ban.
Giải: Đoạn 3 khẳng định digital multitasking "is invisible to those engaged in it" và sinh viên "astounded" khi thấy kết quả → người multitask KHÔNG nhận thức được tác hại ⇒ tác giả KHÔNG đồng ý với A. B khớp đoạn 1 ("no longer a tool consciously chosen… as automatic as sitting down"); C khớp câu kết ("a quiet place of solitary screens"); D khớp đoạn 4 ("not to get rid of devices altogether but to teach students when and how to set them aside").
Đáp án: A ✓
Câu 27
Câu hỏi: In which paragraph does the writer mention a mismatch between self-report and scientific findings? A. Paragraph 1 B. Paragraph 3 C. Paragraph 2 D. Paragraph 4
Giải: Đoạn 2: sinh viên TỰ KHAI "fully focused" nhưng dữ liệu eye-tracking cho thấy chuyển tab không liên quan trung bình 14 lần/50 phút — đúng là vênh giữa tự đánh giá và bằng chứng khoa học → Paragraph 2 = C.
Đáp án: C ✓
Câu 28
Câu hỏi: In which paragraph does the writer provide examples for a general term? A. Paragraph 2 B. Paragraph 1 C. Paragraph 3 D. Paragraph 4
Giải: Đoạn 4 nêu thuật ngữ khái quát "some forms of academic work" rồi liệt kê ví dụ cụ thể: "Annotating digital texts, accessing research databases and recording lectures" → Paragraph 4 = D. Các đoạn khác không có cấu trúc "khái niệm chung → chuỗi ví dụ" như vậy.
Đáp án: D ✓
Phần V — Điền từ: Tờ rơi "Let's Warm Their Hearts!" (Câu 29–34)
Read the following flyer and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 29 to 34.
Bài đọc:
LET'S WARM THEIR HEARTS!
In many remote regions, children face the harsh cold, which affects their health and education. Your kindness can warm their hearts. Let's work together to give them a better winter. Our project includes:
- Collection: Please (29)______ out your old winter clothes by size and ensure that the items are dry and in good (30)______. You can drop them off at our collection points. This helps us organise the donations faster.
- Cleaning: We will have all donations (31)______ to ensure that they are fresh. We use eco-friendly detergents to (32)______ the sensitive skin of the children.
- Distribution: We (33)______ with local schools to distribute the clothes directly to the students in need.
If everyone (34)______ a hand, we will help thousands of children stay warm this winter. Your small act of kindness will create a big change!
Câu 29
Câu hỏi: A. fill B. catch C. sort D. turn
Giải: "sort out your old winter clothes by size" = phân loại quần áo theo cỡ — phrasal verb đúng ngữ cảnh (câu sau: "This helps us organise the donations faster"). "fill out" = điền (biểu mẫu); "catch out" = bắt lỗi; "turn out" = hóa ra/sản xuất — đều không đi với việc phân loại quần áo.
Đáp án: C ✓
Câu 30
Câu hỏi: A. condition B. relation C. situation D. position
Giải: Collocation cố định: "in good condition" = còn tốt, không hư hỏng (nói về đồ vật). "in good relation/situation/position" không phải cụm chuẩn cho tình trạng vật phẩm quyên góp.
Đáp án: A ✓
Câu 31
Câu hỏi: A. washing B. wash C. being washed D. washed
Giải: Cấu trúc nhờ/cho làm (causative): "have + tân ngữ + V3/p.p." khi tân ngữ CHỊU tác động — "We will have all donations washed" = chúng tôi sẽ cho giặt toàn bộ đồ quyên góp. B "wash" là dạng have sb DO sth (tân ngữ là người thực hiện) — "donations" không tự giặt; A/C sai dạng.
Đáp án: D ✓
Câu 32
Câu hỏi: A. protect B. provide C. promote D. produce
Giải: "We use eco-friendly detergents to protect the sensitive skin of the children" — dùng chất tẩy thân thiện môi trường để BẢO VỆ làn da nhạy cảm. provide (cung cấp)/promote (thúc đẩy)/produce (tạo ra) + "the sensitive skin" đều vô nghĩa.
Đáp án: A ✓
Câu 33
Câu hỏi: A. cooperative B. cooperatively C. cooperation D. cooperate
Giải: Vị trí sau chủ ngữ "We" cần ĐỘNG TỪ chính: "We cooperate with local schools…" = hợp tác với các trường địa phương. A là tính từ, B là trạng từ, C là danh từ — đều không làm vị ngữ được.
Đáp án: D ✓
Câu 34
Câu hỏi: A. give B. gave C. gives D. have given
Giải: Câu điều kiện loại 1: "If everyone (34) a hand, we will help…" → mệnh đề if chia hiện tại đơn; "everyone" là đại từ SỐ ÍT → "gives". A thiếu -s; B quá khứ (thành điều kiện loại 2 thì vế chính phải "would"); D sai hòa hợp chủ ngữ–động từ.
Đáp án: C ✓
Phần VI — Điền từ: Tờ thông tin "Green Hands, Clean Land" (Câu 35–40)
Read the following leaflet and mark the letter A, B, C or D on your answer sheet to indicate the option that best fits each of the numbered blanks from 35 to 40.
Bài đọc:
GREEN HANDS, CLEAN LAND
The theme for Green Week 2026, "Green Hands, Clean Land", puts (35)______ on the role of our community in protecting the environment. For several decades, climate change has had direct effects on our daily life. (36)______, unless action is taken, we will face food insecurity, water shortages, and higher energy prices.
Since 2018, our annual campaigns have been coming up (37). This year, we are planning two activities: clean-up and tree-planting. Participation in (38) activity is open to all residents. Completed forms (39)______ be submitted by 30 June.
It is time to make a big difference to our surroundings. The harder we try, (40)______ our future will be! Apply now!
Câu 35
Câu hỏi: A. intention B. influence C. emphasis D. example
Giải: Collocation: "put emphasis on something" = nhấn mạnh vào — "puts emphasis on the role of our community" (chủ đề nhấn mạnh vai trò cộng đồng). "put intention/influence/example on" đều không phải cụm chuẩn.
Đáp án: C ✓
Câu 36
Câu hỏi: A. Finally B. Instead C. However D. Therefore
Giải: Quan hệ nhân–quả: biến đổi khí hậu đã tác động trực tiếp đến đời sống → DO ĐÓ, nếu không hành động sẽ đối mặt mất an ninh lương thực, thiếu nước, giá năng lượng tăng → "Therefore". "However" cần sự tương phản (không có); "Finally" cần chuỗi liệt kê; "Instead" cần sự thay thế.
Đáp án: D ✓
Câu 37
Câu hỏi: A. roses B. sky C. goods D. gold
Giải: Thành ngữ: "come up roses" = diễn ra tốt đẹp, thành công mỹ mãn — "our annual campaigns have been coming up roses" (các chiến dịch thường niên đều thành công). Không tồn tại "come up sky/goods/gold".
Đáp án: A ✓
Câu 38
Câu hỏi: A. either B. neither C. other D. both
Giải: Có đúng HAI hoạt động (clean-up và tree-planting) và danh từ theo sau ở SỐ ÍT ("activity") → "either activity" = bất kỳ hoạt động nào trong hai. "both" đòi danh từ số nhiều ("both activities"); "neither" phủ định — mâu thuẫn với "is open to all residents"; "other activity" thiếu mạo từ và sai nghĩa.
Đáp án: A ✓
Câu 39
Câu hỏi: A. should B. should not C. ought D. ought not
Giải: "Completed forms should be submitted by 30 June" — khuyến nghị/yêu cầu nộp hạn chót 30/6, nghĩa khẳng định. B/D phủ định trái logic (đơn phải được nộp); C sai ngữ pháp vì "ought" bắt buộc đi với "to" ("ought to be submitted").
Đáp án: A ✓
Câu 40
Câu hỏi: A. greener B. greenest C. the greenest D. the greener
Giải: Cấu trúc so sánh kép "the + so sánh hơn…, the + so sánh hơn…": "The harder we try, the greener our future will be!" → vế sau bắt buộc "the + comparative" = "the greener". A thiếu "the"; B/C dùng so sánh nhất — sai cấu trúc.
Đáp án: D ✓
TỔNG KẾT
| Hạng mục | Kết quả | |---|---| | Tổng số câu | 40/40 — đủ toàn bộ đề từ ảnh gốc 4 trang | | OCR nguyên văn hoàn toàn rõ | 36/40 câu (toàn bộ trừ 4 câu dưới) + đủ 4 bài đọc/tờ rơi | | Câu có phần bị xén do mép scan | 4 câu: Câu 13 (phương án D chỉ còn nửa đầu — đáy trang 2), Câu 14 (dòng stem mất phần đầu — đỉnh trang 3), Câu 24 (phương án A–C mất, chỉ còn "D. tests" — đáy trang 3), Câu 25 (dòng stem mất + dòng đầu phương án A xén một phần — đáy trang 3/đỉnh trang 4). Cả 4 câu vẫn xác định được đáp án bằng ngữ cảnh và loại trừ. | | Tự giải khớp key hệ thống | 40/40 — KHÔNG có câu lệch key | | Câu lệch key | 0 |
Ghi chú về các câu 15–23 (trang 3) so với bản cũ
Bản cũ thiếu trang 3 nên dựng lại các câu 14–24 từ mã đề 1128 — nay đối chiếu với đề thật mã 1116 cho thấy bản cũ sai nội dung trên diện rộng (đáp án theo chữ cái thì trùng key nên không sai điểm, nhưng nội dung câu hỏi/phương án không phải của đề 1116 thật):
- Câu 14: bản cũ ghi phương án "A. I / B. II / C. III / D. IV" và giải thích đáp án C = vị trí [III]. Đề thật đảo thứ tự phương án: "A. [IV] / B. [III] / C. [II] / D. [I]" → đáp án C thật là vị trí [II] (trước ví dụ phá rừng), không phải [III]. Bản cũ đúng chữ cái nhưng sai vị trí chèn và sai lời giải.
- Câu 15: toàn bộ 4 phương án bản cũ là văn tự chế ("Initiatives that appear cost-free often involve hidden environmental trade-offs"…); đề thật: D = "Apparently harmless developments actually come at an underlying price."
- Câu 16: bản cũ "A. services / B. decision-makers / C. prices / D. Policies"; đề thật: "A. sacrifices / B. sides / C. services / D. policies".
- Câu 17, 18, 19, 20: cả 4 bộ phương án bản cũ đều khác đề thật (ví dụ Câu 20 bản cũ "The Hidden Price Tag of Development" vs. đề thật "Development: Factoring in Sacrifices").
- Câu 21: bản cũ D = "introducing a drawback of using laptops…"; đề thật D = "warning against a common habit among students" — bộ phương án hoàn toàn khác.
- Câu 22: bản cũ cho đáp án C = "monitored" (bộ phương án examined/identified/monitored/copied); đề thật bộ phương án là "controlled/represented/examined/copied" → đáp án C thật = examined. Cùng chữ cái, khác từ.
- Câu 23: bản cũ cho đáp án C = "unsurprised" (bộ brave/calm/unsurprised/anxious); đề thật là "brave/honest/calm/anxious" → đáp án C thật = calm. Cùng chữ cái, khác từ.
- Ngoài ra ở các phần khác: bản cũ chép sai dòng phương án các câu 1–5 (Câu 5 có hai phương án A và D trùng nhau "b–c–d–a–e"); đoạn văn câu 6–10 đoạn 2–3 là văn tự chế khác hẳn đề thật (kèm bộ phương án câu 7, 8, 9, 10 tự chế); bài đọc câu 21–28 dẫn nguồn sai ("HandsOnBritTutor.com" thay vì vanderbilthustler.com) và câu mở đoạn 4 chép ngược nghĩa ("Things do not have to get worse" thay vì "Things go from bad to worse"); và bản cũ kết thúc ở Câu 24 — thiếu hẳn các câu 25–40.